Besök på museum  i Göteborg och Varberg

Först besökte vi Stadsmuseet Göteborg. Här inne hade de många pågående utställningar så vi valde ut några stycken för att hinna med det vi skulle under dagen.

Göteborg från ovan kallades den första utställningen. Vi diskuterade här med varandra att matematik kunde vara ett ämne att ta upp med barnen vid ett besök. Bilderna på hus tagna ovanifrån  bildade nämligen former såsom  rektanglar, cirklar och kvadrater. Det kan man med barnen uppmärksamma!

Andra utställningen hette  barnens museum. Här inne var det väldigt stojigt och stimmigt och inte sett som ett museum, dock hade barnen roligt men i lärandesynpunkt så fann vi inget intressant.

Tredje delen handlade om forntiden. Här såg vi mycket som vi tyckte var intressant, gamla saker och kläder från förr.  Men som barn, tankte vi  så vill man kanske se och även känna. Detta var ej möjligt då allt var inglasat och man fick BARA titta.


Därefter besökte vi Hasselblad Center där vi beskådade utställningen av An-My Lé.

Detta var en dock inte anpassat för barn och jag skulle nog inte vilja ta med mig en barngrupp hit. Bilder på krig ser jag inte som något jag vill att små barn ska ta del av.  Det kan även förekomma  att vi har barn i gruppen som flytt från krig i sitt land, då skulle detta kännas ytterst olämpligt.

Till sist men inte minst besökte vi Världskulturmuseet och tog del av utställningen  Jordlingar.

Här var verkligen ALLT anpassat till barn. Den skulle kunna fånga en barngrupp på alla sätt och vis. Hit skulle jag absolut gå med en barngrupp!

Jag har tyvärr inga bilder att dela med mig utav då mitt batteri olyckligtvis tog slut i telefonen.

Jag skulle dock vilja hänvisa till deras hemsidor för mer information:

http://goteborgsstadsmuseum.se/

http://www.varldskulturmuseerna.se/varldskulturmuseet/

http://www.hasselbladfoundation.org/exhibitions?lang=sv

Varbergs Museumbesök började på Varbergs fästning.  Vi diskuterade på vägen  upp hur vacker miljön är och de fina byggnaderna kring fästningen, kanonerna och vallgraven. Här inne fick man inte ta kort. Först inne i byggnaden fick vi ta del av Bockstensmannen  och historien kring detta.  Vi upplevde väl detta som lite läskigt ställe. Bockstensmannens skelett , en film om hur han dog samt ljud av hammaren som de använde där han pålades. Jag vet inte men som barn kanske man upplever detta som  hemskt.  Dock ligger det historia bakom som är nyttigt att lära sig. Dock vill jag då mena äldre barn från  ca 5år.


Sista besöket gjorde vi på Hamnmagasinet, konsthallen i Varberg. Utställningen var av Magnus Sjöbleke.

Denna utställning bestod av målningar och skulpturer. Väldigt fina faktiskt. Jag själv har aldrig tidigare tagit del av dessa olika typer av utställningar och man lär sig mer och mer för varje utställning hur man ser på saker och ting. Att bara stå och beskåda en tavla kan till exempel påminna en om sommaren eller en speciell resa. Jag tror det är lite samma för barnen när de kommer hit. Man kan då ta sig tid att lyssna på barnen vad de ser, barn har även mycket fantasi och kan se saker som inte vi vuxna tänker på många gånger.
Vi tog inga bilder här heller då vi trodde att det var förbjudet.

Jag tycker att dessa besök har varit nyttiga för oss som pedagoger att ta del av. Nu vet vi lite mer om vad som passar respektive åldersgrupp och vad som  skulle kunna intressera vår barngrupp senare i yrkeslivet.

Den utställningen som tilltalade mig mest var Jordlingar. Vi ett besök här kan man arbeta utifrån följande nedanstående mål ur läroplanen för förskolan.

* utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära.

* utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar samt försöker förstå andras perspektiv (Lpfö 98. rev.2010, ss.9-10].

________________________________________________________

Berörda kursmål:

självständigt planera, genomföra, utvärdera och kritiskt reflektera över tematiskt arbete där de estetiska arbetsformerna används för att undersöka och bearbeta olika kunskapsområden

______________________________________________

Referens:

• Läroplan för förskolan Lpfö 98. [Ny, rev. utg.] (2010). Stockholm: Skolverket Tillgänglig på Internet: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442